塾の、というか私の、ですか(笑)
今週の２本目です。
小６の「対称な図形」は一斉実施しました
基本は個別なんですが、最初の単元だったのでまとめて実施しちゃいました。
線対象点対象は中１でもやりますね。
あれ、去年の１年生、はじめて聞きましたみたいな顔していた気がしますね。
去年はやってないんでしょうか(*’▽’)
やりなおしを徹底。宿題は赤ペン方式で何度でもやり直しです。
雑な字ですいません汗
１日でも結構な量があるので・・・と、言い訳(笑)
授業の８０分ではなかなかできないことを、時間をかけて採点作業でやっていきます。
特に中３はコミュニケーションをあまりとろうとしない子が多いので、
交換日記のごとく赤ペン方式でやりとりしていきます。
もちろん渡すときにもいろいろ言いますけどね。
生徒を勉強に向かわせるためには、
「ちゃんと見てるからね」ってことをちゃんと伝えること。
大事なので。
国語は「モデル提示」
３月は「モデル読み」
範読して、文関係をどう読んでいるかを見せました。
つぎは「モデル引き」
どうチェックするのかを提示していきます。
これは本人たちに解かせた後に配布しました。
自分のやり方との違いを見てもらうわけですね。
書き込みが多いと思いますか？
ノンです。国語は線引きのスポーツです。
眺めて点が取れるほど甘いものではない！
と言い続けてます。
